这套书,中国孩子都该读一读
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问题：怎么才能每天都收到这种文章呢？？
答案：只需要点击图片上边的《品味人生》即可！
在成千上万给孩子的读物中，有一套“给孩子系列”从书，特别与众不同。
它不像市面上常见的童书，花花绿绿的，以图片为主；
它的装帧简洁素雅、以文字为主，内容涉及诗歌、散文、古诗词、寓言故事、音乐、小说、汉字文化和美学，有很多内容就连成年人也未必了解。
但就是这一套书，自2014年出版以来，备受家长和图书界的好评，销售已过百万册！
这套书的编写者，全都是当下各个领域的名家：
北岛，当代诗人、香港中文大学教授
李陀，作家、文学批评家
叶嘉莹，古典文学大家，获“影响世界华人大奖”终身成就奖
黄永玉，画家、中央美术学院教授
林西莉，瑞典汉学家、“中华图书特殊贡献奖”得主
李泽厚，哲学家、中国社科院研究员、教授
王安忆，作家、文学家
刘雪枫，音乐评论家、古典音乐推广人
最近，“给孩子系列”的第9本新书——
《给孩子的历史地理》也面世了！
这本新书，由北京大学的唐晓峰教授为广大青少年所作，内容非常丰富，语言通俗易懂。
唐晓峰是历史地理学领域的专家。在书里，他将从时间和空间两个维度，为孩子们讲述中国古老而伟大的文明进程。
书里有许多孩子们耳熟能详的历史故事，更配有近百幅插图和地图，方便小读者有更直观的感受。
古人治学，讲究“读万卷书、行万里路”。读完了这本小书再去各地旅行时，面对那些古老的遗迹和民俗传统，会有更加深刻的印象和理解。
在“给孩子系列”丛书中，这些专家们把自己毕生所学的人文智慧，按照由浅入深的方式，集在这一本本给孩子的小书中。
“既要适合孩子，还要让孩子愿意读”，是专家们创作和甄选时的标准。
希望孩子在学校教育的体系外，能具备更广博的视野、更雅正的眼光和健康的人格，则是他们最殷切的期望。
图片来自网络
我们常以为，孩子应该按照年龄段来选择读物，但其实，阅读更多是一种浸润式的影响，并不需要细分到具体的几岁。有些书，孩子们一开始只能看懂一部分，过几年自然会明白的更多。
“给孩子系列”，就是这样一套读物，从七八岁的孩子，到十几岁的青少年，甚至是成年人，都能在这套书中获得启发。
我们都希望给孩子最好的一切，这套“给孩子系列”丛书，请不要错过。
现在，在一条生活馆，你可以买到“给孩子系列”的最新套装，共9本：
《给孩子的诗》
《给孩子的散文》
《给孩子的古诗词》
《给孩子的动物寓言》
《给孩子的汉字王国》
《给孩子的美的历程》
《给孩子的故事》（新近出版）
《给孩子的音乐》（新近出版）
《给孩子的历史地理》（最新出版）
9本经典的人文读物，满满一大箱，绝对是一笔不可计量的知识财富。
9册套装，限时特惠只需259元！
如果你买过前8册，也可以只选最新的《给孩子的历史地理》，
单本书只需36元，特惠至2月25日23:59截止。
“给孩子系列”的创作动机，缘于2011年，诗人北岛被儿子兜兜带回家的朗诵训练教材——一首毫无文采可言的“诗”气歪了鼻子。
从那天起，他花了两三年工夫，选编了《给孩子的诗》，作为送给孩子们的礼物。
他说：“让孩子天生的直觉和悟性，开启诗歌之门，越年轻越好。”
甫一问世，反响极好，豆瓣评分高达8.2，至今已印刷了27次！
自此，北岛作为“给孩子系列”的主编，邀请当今中国人文领域的名家，为孩子们编写了一本又一本经典读物。
❶
第一部作品：《给孩子的诗》
北岛 选编
这本《给孩子的诗》，集中了30位大陆及港台华语诗人、56位外国诗人，共计101首不同风格的新诗。
其中的一些你并不陌生：布莱克的《老虎》、普希金的《假如生活欺骗了你》、余光中的《乡愁》、舒婷的《致橡树》、海子的《面朝大海，春暖花开》……
音乐性、可感性、经典性，是北岛最看重的标准。在选编的过程中，他“试着像孩子一样感受一切”。
有人质疑，给孩子读诗，他们能理解吗？
北岛说，诗歌没有成人和儿童的分段，根本不需要去区分，很多孩子比我们想象的丰富得多。
❷
北岛手绘封面：《给孩子的散文》
李陀 北岛 选编
《给孩子的散文》，由北岛与作家、文学批评家李陀合编而成，所选作品均为中国现当代散文作品，一共45位作家，46篇文章。
从鲁迅、老舍、废名、沈从文、汪曾祺、高尔泰、李零、张承志……一直到毛尖、李娟，《给孩子的散文》尽可能向孩子们展现散文多样的美与活力，以及背后广阔的知识世界。
而且，这本书的封面插图，是北岛亲自手绘的，代表了他对年轻朋友们的美好祝愿。
❸
好作品不过时：《给孩子的古诗词》
叶嘉莹 选编
好的作品如同陈年佳酿，时间愈久，其味愈厚，中国的古诗词，更是如此。
《给孩子的古诗词》，由当今中国古典诗词讲坛影响最大的学者叶嘉莹选编，共收录作品218首，其中包括177首诗和41首词。
“诗不是抽象的东西，”叶嘉莹说，“人是有感情的动物，诗是感情的活动，情动于中而形于言。小孩子学诗，就是让他们对天地草木鸟兽、对人生的聚散离合都有关怀的爱心。”
所以，从“蒹葭苍苍，白露为霜”到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，再到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，看似随手拈来，实则谨慎甄选，古人所吟作的那些风霜露月、家国情志、少时情怀，都荡漾在这些素白的纸页中了！
❹
学会爱：《给孩子的动物寓言》
黄永玉 著
素有画坛“鬼才”之号的黄永玉先生93岁了。
于世事人生，他怀有一份经历起伏跌宕，看透世界后的宽容与坦率，在他的画作与文字中，洋溢着童稚、喜悦与奔放，一种快乐精神。
他说：“给孩子爱和同情的教育。苦的人要同情要爱，长大了他就有了爱和同情的基础，在这样的基础上去读书，就难得去做坏事。”
他给孩子们编绘了一本《给孩子的动物寓言》。
动物寓言的插画：黑熊和猴子
书中有黄老亲自绘画并创作的138则与动物有关的寓言，一画配一文，精辟的短语小文与漫画相配，传递出通透人生观。
作为一种形象与寓意相结合的文学体裁，寓言表面生动活泼，内中严肃认真。为了让小读者们更顺利地读懂，书分了三部分，按理解程度的难易进行编排，并辅以个别注释。
我们多希望孩子们拥有无处不在的幽默感与快乐精神！
❺
“最美的书”：《给孩子的汉字王国》
林西莉 著，李之义 译
汉字为什么是这个样子？那一笔一划代表着什么？为什么“人”字这么写？为什么把自来水的开关称之为“龙头”？……
瑞典汉学家林西莉也曾如孩子般对汉字的起源无限感兴趣。
《给孩子的汉字王国》，是她数十次来到中国、在结合了教学和研究的经验之后，耗时八年著成的。2016年，此书被评为“中国最美的书”。
《给孩子的汉字王国》的内文
这本书里，讲解的都是最基本的汉字：水与山、农耕和家畜、车和船、书籍与乐器……
作者用500多幅图片，直观地表现出相关汉字的造型来源，并用讲故事的方式阐述了这些字的来龙去脉。
从汉字讲到中国古代人的日常生活，再讲到产生这些文字的自然场景，既激发了孩子们的兴趣，也让他们更加容易理解汉字的构造。
在当今西方国家，这本书已有十多个译本，是外国人了解中国汉字最知名的读物。
❻
阅读经典：《给孩子的美的历程》
李泽厚 著，霍籽 编
李泽厚先生的《美的历程》是一本讲如何欣赏中国传统艺术的书，最初出版于1981年，至今已有数十种版本，被翻译成多国语言，堪称中国艺术的入门经典。
“给孩子系列”编委会认为，给孩子美的教育，非常重要，所以，他们对《美的历程》做了一些删减，想把它推荐给15岁左右的孩子。
书中去掉了学术性太强的内容，保留了适合孩子阅读的部分。改编后，总共不到十万字。为了便于孩子阅读和理解，又在相应处增加了109幅插图。
通过这本书，孩子们可以了解到8000年来的中国艺术史、数百种艺术作品，有绘画、雕塑、建筑，文学、书法等。
此外，孩子们还可以从艺术本身延伸出去，、经济和社会状况。
❼
围炉夜话的童年：《给孩子的故事》
王安忆 选编
我们小时候是多么地爱听故事，如果有父母或者一个祖辈能给我们讲故事，我们就会簇拥在她或他的周围，静静等待着主人公的下一场冒险。
后来我们长大了，我们自己成了父母，也开始给自己的孩子讲故事。
一个孩子在成长过程中必定会接触大量的故事，从童话故事到少儿文学故事，从奇思妙想到纪实文学。当孩子沉迷在故事中，无论是听还是读，都是人生中最有意义的一种享受。
《给孩子的故事》收入“故事”共25篇，以小说为主，均选自中国当代最具代表的作家作品。
作家王安忆在选编这些故事的时候，希望借此能让孩子的阅读“回到人类的童年时代，漫长的冬夜，围着火炉听故事的时代”，同时将社会、人性、欲望、友情等冷静而又不失温情地展示给孩子。
最重要的是，那些引人入胜的故事和生动逼真的角色，会让孩子思考怎么做才正确，什么才是最好的生活方式。
王安忆说：当孩子读完《给孩子的故事》里面25个故事，开始思考每一个故事对自己有什么意义时，这个故事就有了它应有的生命。
❽
感受音乐的魔力：《给孩子的音乐》
刘雪枫 著
在中国，琴童有很多，真正热爱音乐的人却很少。如果每一个孩子都能发自内心地爱上音乐，那该多好！
《给孩子的音乐》，由著名乐评人刘雪枫精选115位作曲家的西方古典音乐名曲，一共320首。
这320首乐曲的曲目，被划分为童真、游戏、动物、自然、神话、英雄等16个主题，每一首乐曲都配有深入浅出的讲解。不同年龄段的孩子听，会有不同的体悟和感动。
刘雪枫说：“音乐是可以给人带来伊甸园般幸福体验的魔法！”
通过还原作品的创作背景、介绍音乐流派的知识、讲述作曲家生平经历、分析西方古典音乐的相关知识，这本书为孩子们敲开了古典音乐殿堂的大门。
你只需扫描书扉页背面的二维码，即可免费收听全部的名家名版的乐曲。
▲ 点击音频，听听莫扎特的父亲为他创作的《玩具交响曲》。
莫扎特、施特劳斯、拉威尔、德彪西……除了这些我们熟悉的音乐家之外，书中还介绍了更多我们并不熟悉的作曲家和他们创作的乐曲，这些音乐史上的经典，值得反复聆听。
李云迪、李健、白岩松、格非、王健、陈其钢、冯英等人联袂推荐。
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最新出版：《给孩子的历史地理》
唐晓峰 著
给孩子讲一般地理的书很多，专门讲历史地理的书，这大概是第一本。
为什么要给孩子们讲历史地理？历史地理就是历史＋地理吗？
并不全是。
简单来说，历史地理，就是研究不同历史时期的地理问题，自然地理、人文地理，统统都包括在内。举几个例子：
看汉代大将军卫青如何北征匈奴，沿阴山山脉横扫千军，后督建朔方郡，是历史地理；
搞清楚唐代诗人王之涣吟诵“白日依山尽，黄河入海流”的黄鹤楼在哪儿，也是历史地理；
看北宋王安石变法，怎样依据不同地区的地理地势，施行不同的新政，还是历史地理。
所以，给孩子们讲历史地理，绝不单纯是教他们一些知识，而是让他们懂得什么时候、在哪儿、为什么发生一些事情，“天时、地利、人和”，一次搞清！
这本小书，从文明、地域、社会、环境、艺术、风俗多个角度着手，搭配近百幅插图和地图，全面展现了中国五千年来的文明进程。
孩子们由此收获了智慧，同时能更好地认识我们生活的这片土地，拥有更加开阔的视野。
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